2012

토요문화학교

운영 사업

지원신청안내

2012 토요문화학교 운영사업 추진 계획

Ⅰ		추진 개요

□ 추진배경

ㅇ 2012년도부터 ‘주5일 수업제’가 전면 실시와 청소년 창의․인성 교육의 중요성 제고됨에 따라 아동․청소년과 가족을 중심으로 한 건강한 여가문화 조성 및 인성교육, 공동체 화합을 도모할 수 있는 주말 문화 프로그램 필요

□ 추진목적

ㅇ 아동․청소년의 여가 문화 및 가족 학습문화 조성에 일조함으로써, 세대‧계층‧가족 간 공동체 화합 유도

ㅇ 지역의 다양한 문화예술 전문 기관이 참여하여 컨텐츠 개발․운영함으로서 청소년 창의․인성 교육 기회 확대 및 문화예술교육 활성화 도모

□ 사업개요

ㅇ 사 업 명 : 2012년 토요문화학교 운영사업

ㅇ 사업기간 : 2012. 2월 ～ 2012. 12월

ㅇ 지원대상 : 문화예술교육 운영 역량을 가진 지역 문화예술기관(박물관, 도서관, 미술관, 문화의집, 문화원, 문예회관, 공간활용이 가능한 단체 등)

ㅇ 교육대상 : 아동․청소년 혹은 아동․청소년을 중심으로 한 가족

ㅇ 사업내용 : 아동‧청소년 대상 양질의 토요프로그램 기획 및 실행

Ⅱ		추진방향

□ 추진내용

ㅇ 기존의 학교 중심 장르 교육이 아닌, 학령기 모든 아동‧청소년과 가족까지 포괄하는 ‘학교밖’ 문화예술 소양 함양 및 소통을 위한 프로그램 개발

ㅇ 주제별‧장르별로 특성화된 심화교육을 통해 문화예술교육의 가치를 보여주는 ‘주제특화프로그램’으로 추진

※ 주제특화프로그램: 주제별, 장르별로 특성화된 종합 심화교육을 통해 사회와 삶을 이해하는 방편으로서 문화예술교육의 가치를 보여주는 프로그램

□ 교육프로그램 기획 방향

ㅇ 교육 대상자의 예술적 가치 실현, 문화예술분야 기본 소양 증대, 인성‧창의성 함양이 가능한 전인적 교육프로그램

ㅇ 청소년‧학부모 등 수요자의 욕구 및 필요를 만족시키되, 나아가서는 사회 문제 해결에 일조할 수 있는 참여적 교육프로그램

ㅇ 단순 관람 또는 기능 교육에 국한된 활동이 아닌, 이해‧체험‧실행‧창작 등 다각적인 형태의 멀티형 교육프로그램

ㅇ 지역 고유의 특성과 자원을 살려, 지역의 대표적 예술가 혹은 예술기관과 협력하여 기획한 지역 특화 교육프로그램

□ 토요문화학교 교육프로그램의 특징

ㅇ 목    표 : 문화예술을 통한 삶의 이해(Life Literacy) 실현

ㅇ 기본원리

- 교육대상 연령대의 공통 화제, 이슈, 사회문제 등을 교육주제로 설정 후

⇒ 해당 주제에 가장 적합한 1개 예술장르 선별

- 장르별 기초 이해를 위한 핵심 과정 구성 (‘듣다’(강의형)) 후

⇒ 잇다(강의형), 보다(관람형), 만들다(체험형), 나누다(실연형) 등 심화 과정 구성

구성	보다	듣다 (핵심교육과정)	잇다	느끼다	만들다	나누다
내용	첫 흥미유발 위한 해당 장르 관람 교육	해당 장르 이해 교육	해당장르+타장르 or 타분야(인문, 역사, 과학) 연계 교육	이해 교육을 바탕으로 한 적극적 관람 or 현장교육	제작, 실연 등 체험 워크숍	체험워크숍 결과물 전시,공연,상영 등
형태	관람형	강의형	강의형	관람형	체험형	실연형

※ 붙임 1 세부자료 참고

ㅇ 교육방식 : 강의형‧관람형‧체험형‧실연형‧캠프형 등 다양한 교육 형태가 복합적으로 연계된 교육과정 구성

ㅇ 교육대상 : 초‧중‧고등학생 및 가족(가족 동반 프로그램 시)

ㅇ 교육시간 : 1개 프로그램 당 최소 30주 이상 진행(1주당 3시간 이상 필수)

※ 동일 프로그램을 대상을 달리하여 반복 진행 가능 ((예) 10주 프로그램 × 3회)

ㅇ 교육장소 : 교육 주제 및 장르와 관련하여 연관성‧대표성‧대중성이 높거나 교육적인 효과성이 높은 공간에서 운영

ㅇ 교육강사 : 문화예술교육 전문가 및 예술가를 중심으로 교육을 진행하되, 저명인사 및 주요 전문가 초청 교육 포함

Ⅳ		세부추진계획

1) 추진 계획

□ 주제특화프로그램이란

ㅇ 주제별, 장르별로 특성화된 종합 심화교육을 통해 사회와 삶을 이해하는 방편으로서 문화예술교육의 가치를 보여주는 프로그램

⇒ 특정 장르를 중심으로 체계적‧집중적으로 구성된 프로그램

※ 장르

*공연예술Ⅰ(음악부문-국악‧클래식‧오페라 등)  *공연예술 Ⅱ(극부문-연극, 무용, 뮤지컬 등)

*조형예술(공예‧건축‧디자인 등) *시각예술(영화‧애니메이션‧미술 등) *인물예술(시‧소설 등)

2) 공모형 프로그램 추진 계획

2-1) 공모 계획

□ 공모 개요

ㅇ 공 모 명 : 2012 토요문화학교 주제특화프로그램

ㅇ 지원 자격 : 문화예술활동을 전문으로 하는 문화예술 기관․단체

ㅇ 지원 내용 : 교육프로그램 진행을 위한 연간 교육 운영비 지원

ㅇ 접수 기간 : 2012.3.2(금)~3.9(금)

ㅇ 접수 방법 : 방문-제주문화예술재단 제주문화예술교육지원센터(8층)

-기간 내에 접수 되지 않은 사업은 심의 대상에 제외됩니다.

우편 - 690-828 제주시 동광로 51(이도1동 1244-4) 제주문화예술재단(8층)       제주문화예술교육지원센터

□ 기관 선정 시 우대 조건 (가점 부여)

ㅇ ‘11년 문화예술기관 문화학교 시범사업 으뜸상 수상 기관

ㅇ ‘12년 에듀케이터 인력지원사업 참여 박물관

ㅇ ‘12년 5월 넷째 주 문화예술교육주간 행사 참여에 대한 적극성․기획력 우수 기관

ㅇ 예산 자부담비율 높은 기관 및 안전관리 계획 우수 기관

□ 문화예술기관 제출서류

ㅇ 프로그램 기획서 1부 (기관소개/ 주요사업 실적/ 사업계획 포함 10매 이내 작성)

ㅇ 최근 2년 이내 문화예술 활동을 증빙할 수 있는 자료 3부

(A4 용지 크기 출력)

※ 유의사항

• 1개 기관 당 1개 대표 프로그램 기획

• 지원 기관이 동일한 교육 프로그램으로 국가 공모사업 중복 지원한 경우 선정

불가/추후 중복지원 여부 확인 시, 지원 취소

• 전용 문화 공간 또는 상시 활용 가능한 교육 공간을 확보하지 않은 문화예술 기관 지원 불가

• 제공 신청서 양식 외, 파워포인트․엑셀․워드 등으로 신청서를 작성 할 경우 심사 제외

2-2) 접수 및 심사 계획

※ 사업일정은 변경 될 수 있음

일 정	추진내용	비 고
2월 5주	사업공고 및 홍보(2.27~)
3월 1주	사업설명회(3.2)
3월 1주~3주	수행기관 공모접수(3.2~3.9)
3월 3주	1차 심사	제주교육센터
3월 4주	2차 심사	진흥원 공동주관
3월 4주	선정결과 공지	홈페이지
3월 5주~4월 1주	참여자 모집
4월 2주~10월 5주	프로그램 운영
4월	평가단 구성 및 운영
5월	역량강화 워크숍
11월	평가워크숍

□ 심의 기준

ㅇ 선정 기준(안)

기준	배점	심사체크리스트
기존 실적 및 이해도	20	○ 학교 문화예술교육 경험 및 실적 ○ 지역 사회의 이슈/관심사에 대한 이해도 ○ 문화예술교육 사업 취지 및 내용의 이해도
운영자원의 우수성	20	○ 교육 환경의 적절성(공간, 교재 및 자료 등) ※참여자들의 접근이 용이한 공간 활용 계획 수립 여부 ※안전 관리 계획 수립여부 ○ 예산 규모의 적절성 ○ 교육강사의 전문성
교육기획의 적절성	30	○ 교육 프로그램 적합성 ○ 교육 프로그램 기획 충실성 ○ 교육 프로그램 목표의 정확성
교육내용의 우수성	30	○ 과정 및 체험 중심 프로그램 기획 ○ 교육 프로그램의 참신성 및 차별성 ○ 교육 프로그램의 지속가능성

토요문화학교 운영사업 - 프로그램 구성(안)

[붙임 1]

프로그램 기획‧운영의 기본 원리

ㅇ 핵심 방향 : 문화예술을 통한 삶의 이해(Life Literacy) 실현

ㅇ 기본원리

- 교육대상 연령대의 공통 화제, 이슈, 사회문제 등을 교육주제로 설정 후 → 해당 주제에 가장 적합한 예술장르 선별

- 장르별 기초 이해를 위한 핵심 과정 구성(‘듣다’(강의) 중심) 후 → 잇다(강의)‧보다(관람)·만들다(체험)·나누다(실연) 등 심화과정 구성

※ 연계 내용과 횟수 유동적 조정

교육주제 Issues of Life	구성	보다	듣다 (핵심 교육 과정)	잇다	느끼다	만들다	나누다	교육효과 Effect of Life
	내용	첫 흥미 유발 위한 해당 장르 관람 교육	해당 장르 이해 교육	타장르 또는 타분야(인문,역사 ,과학 등) 연계 교육	이해 교육을 바탕으로 한 적극적 관람 및 현장 교육	제작·실연 등 체험 워크숍	체험워크숍 결과물 전시·공연·상영 등
	형태 장르예시	관람형	강의형	강의형	관람형	체험형	실연형
How To Be Eco	건축(한옥)	한옥‧전통가옥 관련 영화·사진 관람, 고궁투어 등	한옥의 이해 (시대적 건축양식 변천 등)	한옥 속에 숨겨진 ‘자연을 거스르지 않는’ 과학 이야기	종가집 전통가옥 투어	한옥 모형 만들기, 전통가옥 소재 사진 찍기	전시 및 작품 사진전	자연과 조화롭게 사는 삶의 양식 터득
How To Enjoy Your Body	무용(현대무용)	공연 관람	현대무용의 이해	무용과 미술 가로지르기	공연 관람	자기 욕구 몸으로 표현하기, 무용가의 하루 다큐 찍기 등	공연 및 춤동작 기록 영상 상영	자기 신체의 긍정성/감정 표출 경험 통한 스트레스 해소
How To Have Better Conversations	공연(연극)	공연 관람	연극의 이해	시나리오를 통해 본 대화의 기술	공연 관람, 공연 백스테이지 투어	단막극 기획	공연	또래 간 협업을 통한 소통 경험
How To Realize Your Potential	문학(소설)	TV 문학관 등 소설 원작 영상 보기, 大문학가의 삶 다큐 보기 등	소설의 이해	소설 속에 나타난 고난 극복 방식	소설가 초청 낭독회, 문학관 투어	10년 후 자기를 주인공으로 단편소설 쓰기	북살롱, 자기 소설 낭독 팟캐스트 업로드	자기 발견/자기 계발 의지 함양
How To Enjoy Your Family	미디어(영화)	교육주제에 맞는 영화 관람, 이야기 나누기	영화 장르의 이해 (역사, 주요 작품·인물)	영화로 본 가족이야기 (인문·사회)	영화 제작현장/셋트 or 영화 관람과 함께 하는 초청토크	가족 생활사 주제로 초단편 영화 만들기	상영	세대 간 이해